Внебюджетное отделение


Заявление онлайн

Информация для родителей

Расписание занятий 2025-2026


Документация


Приказ о зачислении на Внебюджетное отделение на 2025-2026 учебный год

Образовательная деятельность внебюджетного отделения

Приказ МБУДО ДМШ им.М.А.Балакирева «Об установлении цен на оказываемые муниципальные услуги» от 23.12.2025 года

Положение о порядке оказания платных образовательных услуг

Договор об оказании платных образовательных услуг МБУДО ДМШ им. М.А. Балакирева

Квитанция об оплате


«Дебют»


          В нашей музыкальной школе им.М.А.Балакирева с 2005 года открыто отделение раннего эстетического развития, где обучаются дети 4-6 лет. Подготовить детей к школе, создать все условия для всестороннего развития детей, дать возможность родителям сделать выбор для предпочтительного в будущем направления художественного развития детей – цель обучения. C 2019 года отделом руководит преподаватель Бурцева Анна Ивановна (e-mail: annaburtseva94@gmail.com).

На отделе работают преподаватели и концертмейстеры всех отделов школы. Групповые дисциплины ведут:
  • Анохина Эвелина Михайловна - преподаватель, предметы: коллективное музицирование (хор), музыкальная ритмика.
  • Кузнецова Анастасия Михайловна - концертмейстер.
  • Панкова Светлана Сергеевна -  преподаватель,концертмейстер.
  • Рычагова Дарья Александровна -  преподаватель, предметы: хор, ритмика.
  • Серикова Татьяна Геннадьевна - преподаватель, предметы: музыкальная грамота, ритмика, музыкальный досуг.
        Опираясь на синкретичность детского мышления, для которого характерно видеть и воспринимать мир целостными художественными образами, обучение реализуется по принципу «Единое в разном, разное в едином» через интегрированный подход программ двух видов:
  • Программ монохудожественного типа – хор, ритмика, шумовой оркестр, музыкальная грамота;
  • Программы полихудожественного типа – «Синтез искусств», основанный на горизонтальном объединении общей темой различных видов художественной деятельности: музыки, пластики, литературы, художественного творчества, что дает возможность наиболее полного раскрытия образа, темы.

        Таким образом, в учреждении были разработаны программы для детей и взрослых практически всех возрастов. Приступить к обучению можно в любой месяц учебного года.

  • Раннее эстетическое развитие - 1-3-летняя программа для детей от 3 до 5 лет на 1 сентября нового (текущего) учебного года. Предметы: коллективное музицирование (хор), музыкальная ритмика (музыкальная гимнастика), музыкальный досуг (изучение музыкального мира);
  • Раннее эстетическое развитие - 1-летняя программа для детей с развитыми музыкальными навыками с 4 лет на 1 сентября нового (текущего) учебного года. Предметы: музыкальный инструмент (фортепиано, скрипка, виолончель, балалайка, домра, аккордеон, баян, флейта, вокал) коллективное музицирование (хор), музыкальная ритмика (музыкальная гимнастика).
  • Подготовка к музыкальной школе - 1-летняя программа для детей с развитыми музыкальными навыками с 5 лет 6 месяцев  на 1 сентября нового (текущего) учебного года. Предметы: музыкальный инструмент (фортепиано, скрипка, виолончель, балалайка, домра, аккордеон, баян, флейта, вокал) коллективное музицирование (хор), музыкальная грамота.
  • Общеразвивающая программа -  1-3-летняя программа для детей от 6 лет 6 месяцев и до 17 лет 11 месяцев на 1 сентября нового (текущего) учебного года.  Предметы: музыкальный инструмент (фортепиано, скрипка, виолончель, балалайка, домра, аккордеон, баян, флейта, кларнет, саксофон, труба, тромбон, валторна, туба, баритон, вокал), музыкальная грамота.
  • Специальный курс - 1-летняя программа для взрослых от 18 лет и без ограничения. Предмет: музыкальный инструмент (фортепиано, скрипка, виолончель, балалайка, домра, аккордеон, баян, флейта, кларнет, саксофон, труба, тромбон, валторна, туба, баритон, вокал).
        Научить детей внимательно рассматривать произведения живописи, вслушиваться в музыкальное произведение и звучащую речь, соотносить звук и цвет в живописи, мелодию и рисунок, интонацию в речи и музыке, музыкальные жанры и жанры других видов – задача данного предмета, которая реализуется через включение каждого ребёнка в диалог, игру, продуктивную деятельность. «Все виды искусства так или иначе связаны между собой» - писал  Сергей Конёнков. И все – таки, музыка – широкое небо над всеми искусствами, её законы прилагаемы ко всем жанрам искусства. И музыкальность – высшая похвала любому. Различные виды музыкальной деятельности дарят детям мгновения чудесного самовыражения, навыки вокального исполнительства, возможность усвоить музыкальный язык как родную речь, к изяществу в танце, выразительностью образно – игровых движений, игре на музыкальных детских инструментах.